Alex Martin
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Des données obtenues par TVA Nouvelles révèlent des centaines d’événements de violence dans les écoles à Saguenay, avec des écarts importants d’un établissement à l’autre et un portrait partiel selon les milieux.
Au Centre de services scolaire De La Jonquière (CSSDLJ), certaines écoles enregistrent un volume élevé d’événements.
En 2024-2025 :
- 251 événements à l’école Saint-Jean-Baptiste, dont 228 de nature physique
- 244 événements à l’école Sacré-Cœur, dont 180 physiques
À l’école Sainte-Marie-Médiatrice, 273 événements physiques sont recensés, sans ventilation pour les autres types.
Dans les établissements où les données sont détaillées, une part importante des événements est donc de nature physique.
Le Centre de services scolaire De La Jonquière indique pour sa part :
« Les données disponibles ne permettent pas d’affirmer qu’il y a eu une augmentation de la violence dans les écoles. Elles rappellent toutefois que de telles situations existent. Une vigilance constante doit donc être exercée, couplée à des actions soutenues. […] C’est précisément dans cette optique que l’ensemble de nos écoles est activement mobilisé. Chaque établissement du centre de services scolaire bénéficie notamment :
• de ressources professionnelles et de soutien pour soutenir les élèves et les accompagner ;
• d’un accompagnement, incluant des formations sur les bonnes pratiques comportementales, ainsi qu’un soutien à l’élaboration et à l’actualisation des codes de vie et des plans de lutte contre la violence et l’intimidation ;
• des services d’une aide conductrice dans le transport scolaire. »
« Les données sont préoccupantes et correspondent à ce que les enseignants nous rapportent, déclare le président par intérim du Syndicat de l’enseignement De La Jonquière, Claude Bradet. Nonobstant cela, il faut voir quelle est la nature des déclarations qui sont faites. »
Un portrait incomplet, surtout au secondaire
Les données ne sont toutefois pas uniformes d’un établissement à l’autre.
Dans certaines écoles secondaires, notamment les Bâtisseurs (édifices Jonquière et Kénogami) et la Polyvalente Arvida, les événements sont comptabilisés, mais non catégorisés.
En 2024-2025 :
122 événements à l’édifice Kénogami
122 événements sont recensés à l’édifice Jonquière
À la Polyvalente Arvida, 115 événements sont inscrits comme « non spécifiés » .
Ces données ne permettent pas de distinguer la nature des gestes posés, ce qui limite les comparaisons entre les établissements.
« Les violences vécues dans les niveaux primaires ne sont pas les mêmes au secondaire, précise Claude Bradet. La désorganisation d’un élève dans une classe amène son lot de violence… quand l’élève est désorganisé, tout ce qui est à portée de main devient un projectile. […] Au secondaire, ce n’est pas la même chose, mais on espère que ce soit comptabilisé de la même façon. »
Plus de 600 événements en un an au CSS des Rives-du-Saguenay
Au Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay (CSSRS), les données globales indiquent un volume important d’événements.
Pour 2024-2025, plus de 600 événements de violence sont recensés dans l’ensemble des écoles.
Dans le détail :
- 435 événements sont de nature physique
- 81 sont verbaux ou psychologiques
- 140 sont liés à des situations d’intimidation
Les données indiquent également :
- la présence de quelques cas de cyberviolence depuis 2020
- et des dizaines de cas de violence à caractère sexuel par année depuis 2022
Mobilisation et mesures dans les milieux scolaires
Dans la région, le personnel des quatre centres de services scolaires, dont ceux de Saguenay, s’est mobilisé au cours du mois d’avril.
Les enseignants et employés portent un X mauve, un mouvement lancé par le Syndicat de Champlain pour dénoncer la violence en milieu scolaire.
« La campagne X mauve est en place […] pour faire une union forte afin de mettre fin à la banalisation des gestes de violence », soutient M. Bradet.
Les documents obtenus comportent plusieurs données manquantes ou non ventilées selon les années et les écoles.
En conséquence, il n’est pas possible d’établir une tendance claire dans le temps ni de comparer tous les milieux de façon uniforme.